Contribution de Caroline Caccavale
Lettre des pôles, "L’éducation au cinéma et à l’audiovisuel, dix ans après" - été 2009
"L’expérience du temps carcéral habité par un travail de création et la reconstruction nous interroge à l’extérieur, nous qui n’avons plus le temps de faire l’expérience des choses. Qu’est-ce que la prison et les prisonniers peuvent nous apprendre sur nous mêmes ? [...] Dans les expériences cinématographiques que nous mettons en travail dans les ateliers de cinéma, le processus de construction d’un film et celui des personnes détenues participantes sont intimement liés.
[...] L’expérience cinématographique devient progressivement une expérience éducative et humaine, une fabrique d’image et d’imaginaire qui permet de se ré-envisager en engageant un mouvement malgré l’immobilité de la prison. [...] Cela nous oblige à nous interroger sur la place que peut occuper la création artistique dans notre société, sur ces qualités qui nous permettent de questionner notre humanité profonde."
Lettre des pôles régionaux d’éducation artistique et de formation au cinéma et à l’audiovisuel, p.10
